计算机科学与技术专业本科人才培养方案（2017版）
所属学院：澳门十大信誉网赌大全标准学制：四年
学科门类：工学 专业代码：080901
专业大类：计算机类 授予学位：工学学士
适用年级： 2017级 专业负责人：杨洪勇
一、专业简介
计算机科学与技术专业创建于1997年，2005年获得计算机应用技术硕士学位授权点，2011年获得省级特色专业建设立项，2012年被确定为山东省特色名校工程应用型重点建设专业，2016年获批山东省高水平应用型立项建设专业（群）。
坚持立德树人宗旨，贯彻OBE工程教育理念，以学生发展为中心，坚持价值塑造、知识传授和能力培养的有机统一，以计算机领域系统工程师所应具备的系统设计/开发能力培养为主线，构建了素质和能力导向通专融合紧密支撑毕业要求的课程体系；搭建了从专业实验、综合实践、实习实训、科技竞赛到创新创业训练、工程项目实施等有机衔接的开放多层次工程化综合实践平台；完善学术评价和激励机制，创造用人育人良好环境，聚集和建设高素质师资队伍；实施“政产学研用”多主体协同育人，积极推进产教融合科教融合；健全“六位一体”的教学质量保障体系，实施过程评价为核心、多元全程参与、持续改进的考核评价方式，全面提高人才培养质量。
二、培养目标
本专业服务国家信息产业发展战略和山东经济社会发展，面向行业产业需要，培养适应社会与经济发展需要，具有良好道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，具备扎实的数理和计算机科学与技术基础理论知识，具备包括计算思维在内的科学思维能力和设计计算解决方案、实现基于计算原理的系统的能力，具有创新精神、创业意识和较强工程实践能力，能够紧跟学科专业发展，具备从事计算机或相关领域系统分析、设计、开发、测试、部署等工作能力的社会主义事业建设者和接班人。
本专业毕业生通过5年左右实际工作的锻炼，预期达到以下目标：
培养目标1（专业能力）：能够熟练应用学科专业知识，从事计算机或相关领域技术开发、工程设计、系统运营管理等工作。
培养目标2（职业能力）：能够及时跟踪计算机相关领域前沿技术，具备工程应用创新能力，具有解决计算机领域复杂工程问题的能力，达到行业工程师水平，具备较强的行业竞争力。
培养目标3（人文素养）：具备健全的人格和科学的世界观，具有良好的人文修养、社会责任感和团队协作精神，在工程实践中能够综合考虑法律、环境与可持续发展等因素的影响。
培养目标4（发展能力）：具有良好的沟通表达能力和国际视野，拥有终身学习意识和自我完善能力，能够在计算机相关领域不断拓展自己的知识和能力，主动适应社会的发展和变化。
三、毕业要求
为了达到上述培养目标，本专业学生毕业时需要达到以下要求：
1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和计算机专业知识用于解决计算机领域的复杂工程问题。
1.1掌握计算机专业知识体系涉及到的数学、自然科学和工程科学的基本概念、理论与知识，强化抽象思维能力，并能将其应用于复杂工程问题的恰当表述，为培养计算思维能力奠定基础。
1.2掌握建立和求解计算机领域复杂工程问题数学模型所需数学、自然科学等相关知识，并能将上述知识用于工程问题具体对象的建模和求解。
1.3理解专业领域复杂工程问题，并能综合运用数学、自然科学和相关专业知识对计算机领域复杂工程问题进行推演和分析。
1.4能够综合运用自然科学、工程基础、专业相关知识对计算机领域复杂工程问题解决方案进行比较与综合。
2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析计算机领域复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1能应用数学、自然科学、工程科学和计算机科学的相关原理，识别和判断计算机领域复杂工程问题的关键环节。
2.2能基于自然科学和工程科学的基本原理和数学模型，正确表达计算机领域中的复杂工程问题。
2.3能认识到计算机领域工程问题有多种解决方案可供选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案。
2.4能运用基本原理，借助文献研究，分析计算机领域复杂工程问题的影响因素，获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案：能够设计针对计算机领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、模块或算法流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。
3.1掌握计算机领域系统开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。
3. 2能够针对特定需求和约束条件，对计算机领域复杂工程问题进行分解，完成子系统或算法流程设计。
3.3能够综合运用专业知识，对计算机领域复杂工程问题进行系统设计，并在设计中体现创新意识。
3.4针对计算机领域复杂工程问题解决方案的设计，能够考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等制约因素。
4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对计算机领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析计算机领域复杂工程问题的解决方案。
4.2能够根据计算机领域研究对象特征，选择研究路线，设计实验方案。
4.3能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据。
4.4能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5. 使用现代工具：能够针对计算机领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对计算机领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1了解计算机专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。
5.2能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对计算机领域复杂工程问题进行分析、计算与设计。
5.3能够针对计算机领域复杂工程问题中的特定对象，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测专业问题，并能够分析其局限性。
6. 工程与社会：能够基于计算机领域工程相关背景知识进行合理分析，评价工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1了解计算机领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。
6.2能分析和评价计算机领域工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。
7. 环境与可持续发展：能够理解和评价针对计算机领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1理解环境保护和社会可持续发展的理念和内涵，了解与计算机相关行业的生产、设计、研究与开发对环境保护和社会可持续发展的影响。
7.2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考计算机领域复杂工程问题的工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在计算机领域工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1具备人文社会科学素养，有正确价值观，理解个人和社会的关系，了解中国国情。
8.2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在计算机相关领域工程实践中自觉遵守。
8.3理解计算机领域工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。
9. 个人与团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1能够在多学科背景下，与其他团队成员有效沟通、合作共事。
9.2明确个人在团队中的角色划分及其所承担的任务，能够在团队中独立或合作开展工作。
9.3具备一定组织能力，能够组织、协调和指挥团队开展工作。
10. 沟通：能够就计算机领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1能够就计算机领域复杂工程问题以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。
10.2了解计算机专业领域的国际发展趋势和研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。
10.3具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就专业问题在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11.1掌握计算机领域工程项目中涉及的管理与经济决策方法。
11.2了解计算机领域工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。
11.3能在多学科环境下，在设计开发计算机领域问题解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12.1认同自主学习和终身学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。
12.2能针对个人或职业发展的需求，掌握自主学习的方法，具有理解技术问题、归纳总结和提出问题等自主学习能力。
四、学制与授予学位
学校实行弹性学制，允许学生提前或延期毕业。本专业基本学制为四年，在校学习时间可为三至六年。学生提前修满专业人才培养方案规定的学分，可以提前毕业（最多提前一年）。学生在基本学制年限内未修满专业人才培养方案规定的学分，允许延期毕业（最长可为六年）。对有特殊原因、特殊困难的学生，经学校批准允许中断学习，进行休学或创业（停学），保留学籍，停学时间不计入在校学习年限。达到学位授予标准的，授予相应的工学学士学位。
五、主干学科
计算机科学与技术
六、专业核心课程
离散数学、高级语言程序设计、数据结构、算法分析与设计、计算机组成原理、操作系统、数据库系统原理、计算机网络等。
七、主要实践性教学环节
高级语言课程设计、面向对象程序设计实训、普通物理实验D、数据结构课程设计、计算机组成原理课程设计、操作系统课程设计、数据库系统课程设计、专业实习、毕业设计等。
八、主要课程（环节）与毕业要求对应矩阵
序号 |
课程名称 |
1.工程知识 |
2.问题分析 |
3. 设计/开发解决方案 |
4. 研究 |
5. 使用现代工具 |
6. 工程与社会 |
7. 环境和持续发展 |
8. 职业规范 |
9. 个人和团队 |
10. 沟通与交流 |
11. 项目管理 |
12. 终身学习 |
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1.1 |
1.2 |
1.3 |
1.4 |
2.1 |
2.2 |
2.3 |
2.4 |
3.1 |
3.2 |
3.3 |
3.4 |
4.1 |
4.2 |
4.3 |
4.4 |
5.1 |
5.2 |
5.3 |
6.1 |
6.2 |
7.1 |
7.2 |
8.1 |
8.2 |
8.3 |
9.1 |
9.2 |
9.3 |
10.1 |
10.2 |
10.3 |
11.1 |
11.2 |
11.3 |
12.1 |
12.2 |
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1 |
思想道德修养与法律基础 |
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2 |
中国近现代史纲要 |
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3 |
马克思主义基本原理 |
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4 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
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5 |
形势与政策 |
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6 |
军事理论与军事训练 |
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7 |
大学体育 |
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8 |
大学英语 |
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9 |
大学生心理健康教育 |
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10 |
大学生职业生涯规划 |
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11 |
创新创业基础 |
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M |
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12 |
高等数学A |
H |
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13 |
线性代数A |
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14 |
概率论与数理统计A |
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15 |
普通物理D |
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16 |
普通物理实验D |
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17 |
计算机科学技术导论 |
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18 |
高级语言程序设计 |
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19 |
电路与电子学 |
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20 |
离散数学 |
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21 |
数据结构 |
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22 |
数字电路与数字逻辑 |
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23 |
计算机组成原理 |
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24 |
操作系统 |
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25 |
计算机网络 |
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26 |
数据库系统原理 |
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27 |
面向对象程序设计 |
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28 |
算法分析与设计 |
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29 |
数据结构课程设计 |
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30 |
数据库系统课程设计 |
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31 |
电子工艺实习 |
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32 |
高级语言课程设计 |
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33 |
面向对象程序设计实训 |
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34 |
操作系统课程设计 |
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35 |
计算机组成原理课程设计 |
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认知实习 |
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专业实习 |
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38 |
毕业设计 |
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注：若某课程或实践环节支撑某个目标的达成，则在相应的空格处打“H”“M”或“L”，“H代表教学环节对毕业要求高支撑，M代表教学环节对毕业要求中支撑，L代表教学环节对毕业要求低支撑。
九、毕业最低学分及分配
本专业学生毕业要求总学分为160学分，其中必修115学分，选修课45学分。
十、课程设置学时、学分比例
类别 |
学时 |
学分 |
学分比例 |
备注 |
|
公共基础课程 |
必修 |
640+2周 |
31 |
19.38% |
|
专业拓展课程 |
选修 |
128 |
8 |
5% |
|
学科基础课程 |
必修 |
704 |
41.5 |
25.94% |
|
专业课程（含实践教学环节） |
必修 |
408+24周 |
42.5 |
26.56% |
|
选修 |
592 |
37 |
23.12% |
|
|
其中，实践教学环节 |
|
54.5 |
34.06% |
|
|
十一、课程设置、教学环节及进程
（一） 必修课程设置及进程（共115学分）
课程类别 |
课程号 |
课程名称 |
学分 |
学时分配 |
考核 方式 |
开设 学期 |
||||||
理论 |
实验 |
实践 |
共计 |
|||||||||
公共基 础课程 |
422017001 |
毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 |
4 |
64 |
|
|
64 |
考试 |
1 |
|||
422017002 |
思想道德修养与法律基础 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考试 |
2 |
||||
422017003 |
中国近代史纲要 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考试 |
3 |
||||
422017004 |
马克思主义基本原理 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考试 |
4 |
||||
222017005 |
形势与政策 |
2 |
64 |
|
64 |
128 |
考查 |
1-8 |
||||
142017006 |
大学英语（1） |
3 |
48 |
|
|
48 |
考试 |
1 |
||||
142017007 |
大学英语（2） |
3 |
48 |
|
|
48 |
考试 |
2 |
||||
142017008 |
大学英语（3） |
3 |
48 |
|
|
48 |
考试 |
3 |
||||
142017009 |
大学英语（4） |
3 |
48 |
|
|
48 |
考试 |
4 |
||||
522017016 |
大学生心理健康教育 |
2 |
16 |
|
32 |
48 |
考试 |
1 |
||||
522017017 |
军事理论与军事训练 |
1 |
16 |
|
2周 |
16+2周 |
考查 |
1 |
||||
222017018 |
大学生职业生涯规划 |
2 |
16 |
|
32 |
48 |
考查 |
2、3、7 |
||||
222017019 |
创新创业基础 |
2 |
16 |
|
32 |
48 |
考查 |
4-5 |
||||
222017020 |
普通话应用（见说明） |
|
|
|
|
|
考查 |
8 |
||||
小计 |
31 |
480 |
|
160+ 2周 |
640+ 2周 |
|
|
|||||
学科基 础课程
|
数学与自然科学类课程 |
219201701 |
高等数学A1 |
5 |
80 |
|
|
80 |
考试 |
1 |
||
219201702 |
高等数学A2 |
5 |
80 |
|
|
80 |
考试 |
2 |
||||
219201707 |
线性代数A |
3 |
48 |
|
|
48 |
考试 |
3 |
||||
219201709 |
概率论与数理统计A |
3 |
48 |
|
|
48 |
考试 |
4 |
||||
232017103 |
普通物理D1 |
3 |
48 |
|
|
48 |
考试 |
1 |
||||
232017104 |
普通物理D2 |
3 |
48 |
|
|
48 |
考试 |
2 |
||||
小计 |
22 |
352 |
|
|
352 |
|
|
|||||
工程基础类课程 |
220010010 |
电路与电子学 |
3 |
40 |
16 |
|
56 |
考试 |
2 |
|||
220010140 |
数字电路与数字逻辑 |
3 |
40 |
16 |
|
56 |
考试 |
3 |
||||
小计 |
6 |
80 |
32 |
|
112 |
|
|
|||||
专业基础类课程 |
220010030 |
计算机科学技术导论 |
1 |
16 |
|
|
16 |
考试 |
1 |
|||
220010040 |
高级语言程序设计 |
3.5 |
48 |
16 |
|
64 |
考试 |
1 |
||||
220010050 |
离散数学 |
3 |
48 |
|
|
48 |
考试 |
2 |
||||
220010070 |
面向对象程序设计 |
2.5 |
32 |
16 |
|
48 |
考试 |
2 |
||||
220010060 |
数据结构 |
3.5 |
48 |
16 |
|
64 |
考试 |
3 |
||||
220010090 |
操作系统 |
3 |
40 |
16 |
|
56 |
考试 |
4 |
||||
小计 |
16.5 |
232 |
64 |
|
296 |
|
|
|||||
专业 课程
|
220010080 |
计算机组成原理 |
3 |
40 |
16 |
|
56 |
考试 |
4 |
|||
220010100 |
算法分析与设计 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考试 |
5 |
||||
220010110 |
计算机网络 |
2.5 |
32 |
16 |
|
48 |
考试 |
5 |
||||
220010120 |
数据库系统原理 |
3 |
40 |
16 |
|
56 |
考试 |
5 |
||||
小计 |
10.5 |
144 |
48 |
|
192 |
|
|
|||||
实践教 学环节
|
332017010 |
大学体育（1） |
1 |
|
|
32 |
32 |
考查 |
1 |
|||
332017011 |
大学体育（2） |
1 |
|
|
32 |
32 |
考查 |
2 |
||||
332017012 |
大学体育（3） |
1 |
|
|
32 |
32 |
考查 |
3 |
||||
332017013 |
大学体育（4） |
1 |
|
|
32 |
32 |
考查 |
4 |
||||
220011010 |
高级语言课程设计 |
1 |
|
|
1周 |
1周 |
考查 |
1 |
||||
220041010 |
面向对象程序设计实训 |
1 |
|
|
1周 |
1周 |
考查 |
2 |
||||
232017109 |
普通物理实验D |
1 |
|
32 |
|
32 |
考查 |
2 |
||||
220011030 |
数据结构课程设计 |
1 |
|
|
1周 |
1周 |
考查 |
3 |
||||
220051170 |
电子工艺实习 |
1 |
|
|
1周 |
1周 |
考查 |
3 |
||||
220011050 |
计算机组成原理课程设计 |
1 |
|
|
1周 |
1周 |
考查 |
4 |
||||
220011060 |
操作系统课程设计 |
1 |
|
|
1周 |
1周 |
考查 |
4 |
||||
220011070 |
数据库系统课程设计 |
1 |
|
|
1周 |
1周 |
考查 |
5 |
||||
220011090 |
认知实习 |
1 |
|
|
1周 |
1周 |
考查 |
6 |
||||
220011100 |
专业实习 |
2 |
|
|
2周 |
2周 |
考查 |
7 |
||||
220011110 |
毕业设计 |
14 |
|
|
14周 |
14周 |
考查 |
8 |
||||
小计 |
29 |
|
32 |
128+ 24周 |
160+24周 |
|
|
|||||
（二） 选修课程设置及进程（共45学分）
课程类别 |
课程号 |
课程名称 |
学分 |
学时分配 |
考核 方式 |
开设 学期 |
||||
理论 |
实验 |
实践 |
共计 |
|||||||
专业 选修 课程
|
从下列课程中选修不少于37学分 |
|||||||||
220012140 |
数学建模 |
2.5 |
32 |
16 |
|
48 |
考查 |
2 |
||
220012440 |
管理信息系统概论 |
1 |
16 |
|
|
16 |
考查 |
2 |
||
220012410 |
工程伦理学 |
1 |
16 |
|
|
16 |
考查 |
2 |
||
220012160 |
Linux应用技术 |
2 |
24 |
16 |
|
40 |
考查 |
3 |
||
220012500 |
Python程序设计 |
2.5 |
32 |
16 |
|
48 |
考查 |
3 |
||
220012240 |
智能技术概论 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
4 |
||
220012130 |
Java程序设计 |
3.5 |
48 |
16 |
|
64 |
考试 |
4 |
||
220012180 |
大数据技术导论 |
1.5 |
24 |
|
|
24 |
考查 |
4 |
||
220012190 |
Windows程序设计 |
2.5 |
32 |
16 |
|
48 |
考查 |
4 |
||
220011080 |
Java综合实训 |
2 |
|
|
2周 |
2周 |
考查 |
4 |
||
220012490 |
Python数据处理技术 |
2.5 |
32 |
16 |
|
48 |
考查 |
4 |
||
220012070 |
智能硬件技术 |
2.5 |
32 |
16 |
|
48 |
考试 |
5 |
||
220012080 |
人工智能 |
2.5 |
32 |
16 |
|
48 |
考查 |
5 |
||
220012230 |
C#程序设计基础 |
2.5 |
32 |
16 |
|
48 |
考试 |
5 |
||
220012250 |
编译原理 |
3 |
40 |
16 |
|
56 |
考查 |
5 |
||
220012260 |
交换与路由技术 |
2 |
24 |
16 |
|
40 |
考查 |
5 |
||
220012290 |
计算机图形学 |
3 |
40 |
16 |
|
56 |
考查 |
5 |
||
220012300 |
移动应用开发 |
2 |
24 |
16 |
|
40 |
考查 |
5 |
||
220012310 |
网络程序设计 |
2.5 |
32 |
16 |
|
48 |
考查 |
5 |
||
220062030 |
FPGA原理及应用 |
2.5 |
32 |
16 |
|
48 |
考查 |
5 |
||
220012560 |
应用统计分析 |
2.5 |
32 |
16 |
|
48 |
考查 |
5 |
||
220012280 |
软件工程 |
2 |
24 |
16 |
|
40 |
考试 |
6 |
||
220012281 |
软件工程综合实训 |
1 |
|
|
1周 |
1周 |
考查 |
6 |
||
220012320 |
机器学习 |
2.5 |
32 |
16 |
|
48 |
考查 |
6 |
||
220012350 |
信息安全概论 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
6 |
||
220012360 |
学科前沿讲座 |
1 |
16 |
|
|
16 |
考查 |
6 |
||
220012370 |
专业英语 |
1 |
16 |
|
|
16 |
考查 |
6 |
||
220062300 |
单片机系统及应用 |
2.5 |
32 |
16 |
|
48 |
考查 |
6 |
||
220012510 |
计算机控制技术 |
2.5 |
32 |
16 |
|
48 |
考查 |
6 |
||
220012520 |
嵌入式操作系统 |
2.5 |
32 |
16 |
|
48 |
考查 |
6 |
||
220012530 |
大型数据库技术 |
2 |
24 |
16 |
|
40 |
考查 |
6 |
||
220012540 |
智能系统综合实践 |
2.5 |
32 |
16 |
|
48 |
考查 |
7 |
||
220012550 |
软件开发项目实践 |
2 |
16 |
32 |
|
48 |
考查 |
7 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
小计 |
71.5 |
896 |
400 |
3周 |
1296+ 3周 |
|
|
|||
专业拓展 课程 |
通识选修课程 |
本模块选修不多于6学分，可从学校开设的人文类、社科类、科学与工程技术类、文体艺术类、创新创业类课程，以及学院开设的下列课程中选修 |
||||||||
220012430 |
网络.文化与社会 |
1 |
16 |
|
|
16 |
考查 |
1 |
||
220012460 |
科学史与科学思想方法 |
1 |
16 |
|
|
16 |
考查 |
2 |
||
220131080 |
社交礼仪 |
1 |
16 |
|
|
16 |
考查 |
3 |
||
222017028 |
创新实践 |
2 |
16 |
|
32 |
48 |
考查 |
4 |
||
创新创业实践 |
2学分，学分认定按照《澳门十大信誉网赌大全创新创业学分认定办法》和学院相关规定执行 |
|||||||||
（三）建议各学期修读学分分布
学年 |
一 |
二 |
三 |
四 |
||||
学期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
建议修读学分 |
24 |
24 |
23 |
23 |
21 |
17 |
12 |
16 |
十二：说明：
1. 思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、中国近代史纲要等4门课程的实践教学部分4学分，由马克思主义学院按照国家和省的有关要求组织在课外完成。
2.形势与政策课由马克思主义学院为主,组织各学院政工教师利用周二下午授课，共128学时，2个学分，其中理论学时64，实践学时64，每学期末考核一次，均通过考核者，记为合格，综合考评结果于第8学期确定。
3.普通话应用课程不计学分，不组织课程考试，可以通过选修或自修方式学习，参加学校统一组织的普通话水平测试，达到二级乙等以上标准者，记为合格，结果于第8学期报送。
4.军事理论与军事训练集中安排2周，计1学分（按实践学分计），军事理论教学采用线上课程，统一安排在第1学期。
5.大学生职业生涯规划和创新创业基础两门课程为创新创业类课程，各2学分，共4学分。由创业学院组织各学院授课，分别为48学时，2学分，其中理论学时16，实践学时32，综合考评结果于第8学期确定。
6. 实践与创新学分包括学生必修学分和可以充抵学科选修课或公共选修课学分的学分两部分，其中，必修学分为2学分，计入总学分中的实践学分，具体实践创新项目按照学院实践与创新工作管理办法（参考《澳门十大信誉网赌大全本科学生实践创新学分认定实施细则》）执行；可以充抵学科选修课或公共选修课的学分累计不超过4学分，学生实际取得的超出部分如实记入学业成绩。
7. 毕业论文应在第7学期在教师指导下确定研究方向与题目，第8学期开始时完成论文大纲，进入写作，期末完成初稿，毕业前6周完成论文答辩。
主管校长：王庆 教务处长：杨振光 院长：王刚 专业负责人：杨洪勇